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新型教学方式受实习生追捧

发布时间:2019-05-29 21:36:36 来源: 作者: 【 】 浏览:868次 评论:0

新型教学方式受实习生追捧

   527日下午2点到7点,手机购彩举办了一系列教学活动----教学查房、CBL教学(以病例为基础的教学模式)和临床小讲课。老师们结合实际病例,不断抛出问题:“如何识别致命性的胸痛”“此患者诊断急性心梗的依据”“缺铁性贫血问诊注意哪些”,接踵而至的问题让学生们应接不暇,他们落落大方,从容应对。

 教学查房环节,内科教研室尹琼主任提前4天召集实习生和规培生看急性心肌梗死的病人。期间,同学们反复练习问诊、查体,找老师指导,查阅最新诊疗指南资料。讨论会上,实习生柯思思、胡涂、郝玥影、汪威、高碧玮、梁静各抒己见,相互提问、回答,郝玥影同学提到新英格兰杂志中的PLATO研究让大家刮目相看,尹主任作为老师,不再是主角,她循循善诱,从病例出发,不断提问,引导学生们追索答案,最后作归纳总结。

 CBL在电教室进行,外科教研室卢童主任引导学生剖丝抽茧看血尿,抛出层层递进的问题,引发学生深入思考:“哪些原因引起血尿”“为什么要问有无血凝块”“KUB是什么意思?这个患者的KUB片如何分析”等等。文静的实习生王珍珍、匡银川、方莎和李琳欣比较细致全面的回答血尿原因,黄子叶演示了如何判膀胱癌的彩超结果,何兵、何思凡、杨锐更胜一筹,展示了规培生的风采。

临床小讲课在血液科示教室进行,陈静老师提前做了幻灯,针对缺铁性贫血不断设问,“生理因素需求量大的有哪些人群”“询问病史还要注意哪些”。实习生万雨晴、余茜、刘甜、罗阳凯、雷震、李子文、别必柯、胡鹏程等踊跃回答问题,心理素质和应变能力让人叹为观止;规培生刘琪瑶在回答问诊注意事项时有条不紊,思路清晰;规培生陈顺然邹浩医生基础知识非常牢固。

  实习生代表柯思思这样说:“床边汇报病史和体格检查,通过老师的指点,我们认识到自己的不足;通过相互提出问题,分析问题,解决问题,让我们碰撞出了更多思想的火花,拓宽了视野与眼界。”

规培生代表陈杰表示:“新型教学方式可以促进实习生积极思考,让规培生再次系统全面的学习,查漏补缺,诊断和治疗更规范,提升能力。尹主任引进指南、专家共识,让大家对此病有了更深的了解。”

带教科室满意度调查显示,血液科、心内2区和泌尿外科深受学生喜爱。

 陈静老师说:“我也是从实习阶段走过来的,他们渴望学到知识,我也乐意花时间与他们交流。”他放手不放眼,不厌其烦指导病例书写;他注重实习生沟通能力的培养,经常提醒学生要 “换位思考,将心比心;此外,他经常翻阅资料,经常把考研难与实际病例相结合,提高同学们兴趣。

 尹琼主任说:“我喜爱教学,十分愿意与同学相处,共同进步;我的团队也热爱教学,我科吴安爽副主任、刘曼华老师等一批热爱教学的老师针对每个病种进行小讲课,教学查房,进行三基培训,希望帮助实习生和规培生尽快成长为优秀的临床医生。”

手机购彩的老师们不断创新,结合实际病例,采用新型教学方式,让学生成为主角,相信手机购彩的教学质量会百尺竿头更进一步。

Tags:教学 责任编辑:wsh
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